乘法公式第一课时课件.pptVIP

5678 × 5680-56792 你会口算吗？ 3.4 乘法公式（1） 2013.4.9 任务单 同学 内容 “活动一”计算⑴-⑶及思考1⑴ “活动一”思考1⑵ “活动二”用几何图形验证平方差公式⑴和⑵ “活动二”思考2 “活动三”1.运用平方公式计算⑴⑵ “活动三”2计算⑴⑵ 算一算： ⑴　(x+2)(x-2)= ⑵ (3-a)(3+a)= ⑶ (5m+2n)(5m-2n)= x2- 4 9-a2 25m2-4n2 思考1：⑴比较上面等号两边的代数式， 他们在系数和字母方面各有什么特点？ ⑵ 运用你观察的结论，猜想下面多项式相乘的结果，并用所学的知识进行验证。 (a+b)(a-b)=________ (a+b)(a-b)=________ 猜想： 你能用所学的知识验证你的猜想吗？ a2-b2 你能用自己的语言来叙述这种特殊的多项式相乘的法则吗？ ? b a a b a b 用几何图形验证平方差公式 b 长方形的面积=(a+b)(a-b) 阴影部分的面积=a2-b2 你还能用其他分割方法来验证平方差公式吗？ 辨一辩 下列计算对不对？若不对，请在横线上写出正确结果。 ⑴ (x-3)(x+3)=x2-3 ( ) ; ⑵(2x-3)(2x+3)=2x2-9 ( ) ; ⑶ (-x-3)(x+3)=x2-9 ( ) ; ⑷ (2xy-1)(2xy+1)=2xy2-1 ( ) . (a+b)(a-b) a b a2-b2 最后结果 (y+3)(y-3) (a+3b)(a-3b) (1-5b)(1+5b) (-x+2)(-x-2) (-x-y)(x-y) 填一填 y2- 32 y2-9 a2-9b2 y 3 a 3b 1 5b a2- (3b)2 12- (5b)2 12-25b2 -x 2 (-x)2-22 x2-4 -y x (-y)2-x2 y2-x2 思考：你觉得要找对 a 和 b 的关键是什么？ 运用平方差公式计算： ⑴ (3x+5y)(3x-5y) ⑵ 1. (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1) 拓展提升 我们在计算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)时，发现直接运算很麻烦，如果在算式前乘以(2-1),即1，原算式的值不变，而且还使整个算式能用乘法公式计算，解答过程如下： 原式= (2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1) = (22-1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1) = (24-1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1) =……= 拓展提升 你能用上述方法算出(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1)的值吗？试一试