三角形中位线.5三角形的中位线.pptxVIP

浙教版八年级下册 浙师大附属衢州白云学校 808班 傅晓 猜想------ 三角形中位线定理 还原纸片 折一折、想一想、说一说 你得到的结论 阅读：书本98页“三角形中位线定理”证明过程 思考:①书本为什么选择点E作为旋转中心？ ②旋转△ADE的目的是什么？ ③你还有其它的旋转方法吗？ ④不采用图形旋转，你有其它方法 得到平行四边行吗？ 证明------ 三角形中位线定理 讨论：……（阅读、思考过程中的疑惑、想法) 证明------ 三角形中位线定理 证明------ 三角形中位线定理 归纳： 2.如图，已知点D、E、F分别为△ABC各边的中点， ①若DF=3cm,则AC= cm. ②若△ABC周长为18cm，则△EDF周长为多少？ ③观察下图你能得到哪些结论？ 1.要测量B，C两地的距离，小华在池塘外取 点A，得到线段AB，AC，并取AB，AC的中 点D，E，连结DE.只要测出DE的长，就可 以求得B，C两地的距离.请说明理由. 应用------ 三角形中位线定理 3.如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、 BC、CD、DA的中点. 求证：四边形EFGH是平行四边形. 应用------ 三角形中位线定理 你有不同的方法吗？ 4.如图，△ABC是锐角三角形.分别以AB，AC为边向 外侧作等边三角形ABM和等边三角形CAN.D,E,F分 别是MB,BC,CN的中点，连结DE，EF. 求证：DE=EF. 应用------ 三角形中位线定理 谈一谈本节课的疑惑和收获 三角形中位线 数学思想：转化、抽象、推理、建模思想 数学知识 数学方法 数学思想 数学经验 必做题 导学案内容的巩固和消化 作业本上相应作业 选做题 书本P100页第3题 布置作业