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- 2019-07-06 发布于河南
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课程标准浙教版实验教科书 九年级 上 册 深甽中学 俞斌 请用适当的函数解析式表示下列问题情境中 的两个变量 y 与 X 之间的关系· (1)圆的面积 y ( )与圆的半径 x ( Cm ) y =πx2 (2)王先生存人银行2万元,先存一个一年定期,一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期,设一年定期的年存款利率为 x, 两年后王先生共得本息y元; y = 2(1+x)2 合作学习: (3)拟建中的一个温室的平面图如图,如果温室外围是一个矩形,周长为12Om , 室内通道的尺寸如图,设一条边长为 x (cm), 种植面积为 y (m2)· 1 1 1 3 x y = (60-x-4)(x-2) 这些关系中 y是x的什么函数? 1、y =πx2 2、y = 2(1+x)2 3、y = (60-x-4)(x-2) =2x2+4x+2 =-x2+58x-112 上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征? 经化简后都具y=ax2+bx+c 的形式. (a,b,c是常数, ) a≠0 我们把形如y=ax2+bx+c (其中a,b,C是常数,a≠0)的函数叫做二次函数 , 称:a为二次项系数, b为一次项系数, c为常数项 例如, 1、二次函数 y=-x2+58x-112 的 二次项系数为 , 一次项系数为 , 常数项 。 2、二次涵数y=πx2的 二次项系 , 一次项系数 , 常数项 。 a=-1 b=58 c=-112 a=π b=0 c=0 1.下列函数中,哪些是二次函数? 做一做: 是 不是 是 是 不是 2、分别说出下列二次函数的二次项系数、 一次项系数和常数项: 例:y=x2 + 2x – 3 我们把形如y=ax2+bx+c (其中a,b,C是常数,a≠0)的函数叫做二次函数, 想一想:函数的自变量x是否可以取任何值呢? 注意:当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围. 例1 如图, 一张正方形纸板的边长为2cm, 将它剪去4个全等 的直角三角形 (图中阴影部分 )· 设AE=BF=CG=DH=x(cm), 四边形 EFGH的面积为y(cm2), 求 : (l) y关于 x的函数解析式和自变量x的取值池围 ; (2 )当 x分别为0.25,0.5,1,1.5,1.75时 , 对应的四边形 EFGH的 面积,并列表表示. A B E F C G D H X X X X 2–X 2–X 2–X 2–X x 用20米的篱笆围一个矩形的花圃(如图),设连墙的一边为x,矩形的面积为y,求: (1)写出y关于x的函数关系式. (2)当x=3时,矩形的面积为多少? (2)当x=3时 试一试: (ox10) 例2:已知二次函数y=x2+px+q,当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为- 5, 求这个二次函数的解析试. { 待定系数法 变式:已知二次函数y=ax2+bx+3, 当x=2时,函数值为3, 当x= - 2时, 函数值为2, 求这个二次函数的解析式. 想一想: *
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