5.5 一次函数的简单应用(几何图形）.docVIP

一次函数与几何图形教学设计 杨杨 解决方法： 改变教案，改变讲课形式，具体问题具体对待。 2. 讲课分层次教学照顾上中下学生，重新写教案。 3.上课以学生的讲解所发生的问题解决《一次函数与几何图形》复习课 4．按照上课课情发展做好应变。 5.主题鲜明，数学思想方法自现。 6.符号公开课要求 教授过程： 一次函数与几何图形（学案） 【基础练习】 1.等腰三角形周长为20，腰长为y，底边长为x，则y关于x的函数关系式为 ，自变量x的取值范围为 ． 2．等腰三角形周长为20，腰长为x，底边长为y，则y关于x的函数关系式为 ，自变量x的取值范围为 ． 【例题讨论】 ABCDP例1.如图，在边长为2的正方形ABCD的一边BC上，一点P从B点运动到C点（点P与点C不重合），设BP= A B C D P ⑴ 写出y与x之间的函数关系式及x的取值范围； ⑵ 是否存在点P，使四边形APCD的面积为1.5？ 【变式练习】．如图，长方形ABCD中，AB=4，BC=8．点P在AB上运动，设PB=x，图中阴影部分的面积为y． (1)写出阴影部分的面积y 与x之间的函数解析式； (2)当x为何值时，阴影部分的面积等于20? （3