2019-2020年六年级数学上册 分数乘法整理与与复习第一课时教案 苏教版.docVIP

“学程导航”课时教学计划 2019-2020年六年级数学上册 分数乘法整理与与复习第一课时教案 苏教版 教学内容 P53—P54页 “整理与复习”第10—11题以及思考题。 共几课时 2 课型 练习 第几课时 2 三维目标 1、通过找规律的活动使学生经历分析、比较、猜想验证的过程，提高数学学习的趣味性和挑战性。 2、通过动手操作，使学生进一步理解分数乘法的意义，提高解决问题的能力。 3、在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我总结能力，逐步培养良好的学习习惯。 教学重点 难 点 教学重难点：培养数感找规律。 教学资源 1.学生已学会分数乘法的意义，已经对找规律有一定的感知。 2．小黑板若干。 预习设计 1、填空。 小时=（ ）分 米=（ ）厘米 吨=（ ）千克 2、比较大小。 ○ ×○ ×○ ○ 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、提出目标要求，自主整理复习。（预设2分钟） 揭示课题。 二、小组合作交流，完善知识结构。（预设3分钟） 小组交流，订正。 三、组织分层练习，全面内化提升。（预设25分钟） 1、整理与练习的第10题。 学生先独立完成，再小组交流讨论，最后全班交流。 2、整理与练习的第11题。 学生独立完成，再集体校对。 3、对比练习。（补充） １、有两块布，白布长15米，花布是白布的1/3，花布有多少米？ ２、有两块布，白布长15米，花布比白布长1/3，花布比白布长多少米？ ３、有两块布，白布长15米，花布长1/3米，白布比花布长多少米？ 四、当堂检测评价，及时总结反思。（预设10分钟） 【板块一】 这节课我们继续对分数的乘法这个单元来进行整理与复习。揭题：分数乘法的整理与复习。 【板块二】 交流预习作业。 【板块三】 第10题的第（1）题后一个数总是前一个数的1/2，即后一个数可以用前一个数乘1/2得到。 第（2）题，学生想不出可提示：2/3乘什么数等于1？ 第11题，先让学生数一数方格的个数，再让学生完成涂色和划线的操作。 (1)分别说说题中的分数是哪两个量比较的结果，比较时把哪个量看作单位1？ (2)比较３题有何异相点？ 【板块四】 作 业 设 计 课堂作业: 《补充习题》第39页第2-4题 选做题：《一课一练》第41页智力冲浪 家庭作业： 1．《一课一练》第39页 2．优生自主学习《走进数学王国》相关内容。阅读《小学生数学报》《时代学习报》。 附送： “学程导航”课时教学计划 2019-2020年六年级数学上册 分数乘法整理与与复习第二课时教案 苏教版 教学内容 P52—P53页 “整理与复习”第1—9题。 共几课时 2 课型 练习 第几课时 1 三维目标 1、学生分别围绕教材提出的问题进行讨论，明确本单元的学习内容，理清本单元所学知识的脉络，体会数学学习的收获。 2、通过练习，使学生进一步提高运用分数乘法计算解决简单的实际问题的能力。 3、在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我总结能力，逐步培养良好的学习习惯。 教学重点 难 点 教学重难点：熟练地进行分数乘法的运算 。 教学资源 1. 学生已学会分数乘法的计算，了解了倒数的意义，能用分数乘法解决一些简单的实际问题。 2．小黑板若干 预习设计 完成数学书第52—53页第3、4、5、6题。 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、提出目标要求，自主整理复习。（预设2分钟） 二、小组合作交流，完善知识结构。（预设3分钟） 先独立思考，再小组讨论： 怎样计算分数乘法？ 2、怎样的分数互为倒数？怎样求一个数的倒数？ 3、举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 三、全班交流提炼，共筑知识网络。（预设5分钟） 1、0和1的倒数有吗？是什么？ 2、交流预习作业。 全班交流，集体订正。 四、组织分层练习，全面内化提升。（预设20分钟） 1、基本练习 整理与练习的第1、2题。 学生先独立完成第1、2题，再将第1题的算式进行分类。 以整数乘分数、分数乘分数分类；以整数乘分数、分数乘分数分类。 第2题,提醒学生:计算分数乘法时,能约分的要先约分,再相乘. 2、专项练习 整理与练习的第7、8、9题。 学生独立完成，再集体校对。 3、针对练习（补充） 对比练习： 第一组：（1）一堆煤重4/5吨，用去了1/5，用去了多少吨？ （2）一堆煤重4/5吨，用去了1/5吨，还剩多少吨？ 第二组：（1）一堆煤，第一天用去4/5吨，第二天用去的比第一天少1/5，第二天比第一天少多少吨？第二天用去多少吨？ （2）一堆煤，第一天用去4/5吨，第二天用去的比第一天少1/5吨，第二天用去多少吨？