Cimatronit13数控编程教学大纲-广西机械高级技工学校.docVIP

《 FILENAME Cimatronit 计算机辅助设计》课程标准 第 PAGE 1 页 广西机械高级 技工学校 课程标准 所属系部: 课程名称: 《 FILENAME Cimatronit 计算机辅助设计》 任课教师: 授课班级: 授课学期: 2013-2014 Cimatron 计算机辅助设计 课程标准 一、课程的性质 “Cimatron数控编程”是为“数控技术应用”专业设立一项重要的是职业技能培训课程。她以培养工模具数控加工实用型人才为培训目标，理论联系实际，结合当前就业市场的需求，系统的针对性的进行专业职业技能培训。通过此课程的培训，使学生掌握“Cimatron数控编程”在实际工模具行业中运用并在技能实践中更加巩固技能，为将来成为数控技术高端人才打下基础，提高就业的竞争力。 二、设计思路 《Cimatron 计算机辅助设计》课程根据学校办学定位、企业对专业人才培养的要求，以培养学生综合职业能力（专业能力、方法能力、社会能力）为核心， 将陈述性知识与工作过程性知识整合；理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培养整合；学习过程与学生认知心理过程整合。通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的学习情境和学习项目，重构常用模具结构特点及其工作过程的知识与技能体系的学习。并通过教学模式设计、教学方法设计、教学考核改革等，保证专业能力、方法能力和社会能力的培养。 在教学过程中，按照“情境再现”、“任务驱动”的原则，把教学现场模拟成工作现场，使学生在符合企业实际生产过程的工作环境中，按照数控技术专业学生主要就业岗位制定的不同工作任务，对常用模具结构中各零件的工作原理、运动特点、结构特点及其设计的相关知识和技能进行循序渐进地学习、训练。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 三、课程教学目标 了解Cimatron软件在工模具行业运用情况 熟练掌握Cimatron二维线结构绘图方法和作用 掌握Cimatron三维曲面建模的常用命令并能进行一般的简单造型 熟练掌握Cimatron拆取电极和出线切割图纸并对电极进行编程 熟练掌握Cimatron刀路的编程方法和常用加工参数 掌握加工中心和雕刻机的操作技能 学时分配及说明 3.1教学方式 教学采用理论结合实践的方式，实践为主，理论为辅。在讲授理论知识的同时及时安排学生进行大量实际操作练习，是学生掌握的知识更加牢靠，更贴近企业的实际需要。 在教学的实施过程中，应注意因材施教，讲课要循序渐进，逐步引导将模具加工其他工艺与数控编程有机的融合在一体。 3.2参考文献 《Cimatron V13曲面造型与NC加工》 3.3课时安排： 课程教学总学时为504学时（包含实习72学时）,其中授课84.5学时,练习学时采用机动方式 序列号 授课内容 授课课时 练习课时 项目一 CimatronE环境与工具 8 4 项目二 草图的建立与绘制 6 4 项目三 零件的设计 12 8 项目四 实体 5 5 项目五 编辑基准 4 4 项目六 综合练习 4 6 项目七 装配 2 2 项目八 工程图 2 3 项目九 E7新功能练习 2 2 附录 附 录 总计 83 课程的主要内容 项目一 CimatronE环境与工具 1．能主动与人员有效沟通，通过咨询说出机械绘图员常用设备和工作过程。 2．能说出CimatronE软件用户界面的主要组成部分，了解CimatronE软件的发展状况。 3．能记住CimatronE软件常用指令的操作，熟练应用绘图与编辑命令技巧。 4．能学会CimatronE软件绘图环境的自定义设置。 5．能掌握几何作图的方法，了解绘图的步骤。 6．能掌握国家标准对标题栏、画图的规定。 7．能按技术资料管理规定和资料保密规程保存图形文件。 项目二 草图的建立与绘制 1．能主动与人员有效沟通，通过咨询说出机械绘图员常用设备和工作过程。 2．能说出CimatronE软件用户界面的主要组成部分，了解CimatronE软件的发展状况。 3．能记住CimatronE软件绘图工具列指令的含义，熟练应用绘图与编辑命令技巧。 4．能掌握几何作图的方法，了解绘图的步骤。 项目三 零件的设计 1．能主动与人员有效沟通，通过咨询说出机械绘图员常用设备和工作过程。 2．能说出CimatronE软件用户界面的主要组成部分。 3．能掌握零件绘制的各个步骤。 项目四 实体 1．能主动与人员有效沟通，通过咨询说出机械绘图员常用设备和工作过程。 2．能说出CimatronE软件用户界面的主要组成部分。 3．能掌握实体的各种操作步骤。