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北辰区普育学校
朱斐斐
§15.1.1 从分数到分式
问题1:长方形的面积是5,长是3,宽应是____.
问题2:长方形的面积是S,长是5,宽应是____.
问题3:长方形的面积是S,长是a,宽应是____.
问题4:长方形的面积是(x2-4),长是(x+2),
宽应是________.
问题导入,明确目标
分式
第十五章
分式的运算
分式
分式方程
从分数到分式
分式的基本性质
学习目标:
1.了解分式的概念,能区分分式、整式。
2.会判断分式中的字母满足什么条件时分式有无意义
3.会确定分式中的字母满足什么条件时分式值为零
分式
第十五章
分式的运算
分式
分式方程
从分数到分式
分式的概念
分式的基本性质
自学指导、新知导学
形成概念
分式的概念
探究一:分式的概念
思考:(1)分式与分数有何联系?
②分数是分式中的字母取某些值的结果,分式更具一般性。
整数
整数
整式
整式
(分母含有字母)
分数
分式
a
s
3
5
①
(2)分式与整式区别是什么?
整式分母不含有字母,分式的分母中含有字母。
练习
下列各式哪些是整式?哪些是分式?
整式
分式
整式
分式
分式
整式
分式
归纳:1、判断时,注意含有 的式子, 是常数。
2、式子中含有多项时,若其中有一项分母含有字母,则该式也为分式,如: 。
分式
第十五章
分式的运算
分式
分式方程
从分数到分式
分式的概念
分式的基本性质
分式有无意义条件
自学指导、新知导学
已知分式 ,
(1) 当 x=3 时,分式的值是多少?
(2) 当x=-2时,你能算出来吗?
探究二:分式有无意义条件
(3)当x为何值时,分式有意义?
归纳小结:
对于分式
当__________时分式有意义;
当__________时无意义;
B≠0
B=0
例题
下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义?
分式
第十五章
分式的运算
分式
分式方程
从分数到分式
分式的概念
分式的基本性质
分式有意义的条件
分式值为零的条件
自学指导、新知导学
探究三:分式值为零的条件
例3:已知分式 ,当x为何值时,分式的值为零?
归纳小结:
对于分式
当____________时分式值为0.
A=0且B≠0
巩固练习、链接中考
拓展提高、思维训练
分式
第十五章
分式的运算
分式
分式方程
从分数到分式
分式的概念
分式的基本性质
分式有意义的条件
分式值为零的条件
类比思想
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