《加减消元法》教学设计.docVIP

《加减消元法》 教学设计 执教者：陈锡平 【教学目标】 1、会用加减法解一般地二元一次方程组。 2、进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想。 3、增强克服困难的勇力，提高学习兴趣。 【教学重点】 把方程组变形后用加减法消元 【教学过程】 一、预习 阅读教材P11-12的内容。回顾加减法的基本思路是什么？主要步骤有哪些呢？你能熟练地利用所学方法解一元二次方程组吗？ 二、1、加减法解二元一次方程组的概念 做一做：解方程组:??9x?2y?15(1) ?3x?4y?10 (2) （1）上面的方程组是否符合用加减法消元的条件？ （2）如何转化可使某个未知数系数的绝对值相等？ 议一议：用加减法解二元一次方程组的步骤． 归纳总结： ①在什么条件下可以用加减法进行消元？ ②什么条件下用加法、什么条件下用减法？ 三、精导 1.分别用加减法,代入法解方程组： ??5x?3y?13 ?2x?4y?0 2.解方程组??x?2?2(y?1)， ? 2(x?2)?(y?1)?5； 3.方程组??x?y?25的解是否满足2x－y=8？满足2x－y=8的一对x，y的值是否是方程组 ?x+y=25的解？ ?2x-y=8 学生独立完成、检测，老师做最后总结 四、提升 1、解方程组 ?2x-5y=24, ?5x+2y