全校性选修课开课申请表-北京大学.doc

下载文档

1
0
约5.76千字
约 5页
2019-08-02 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

全校性选修课开课申请表-北京大学.doc

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

传播伦理学研究教学大纲一课程性质教学对象教学目的传播是人类交流的基本方式作为一种社会行为传播不但受制于特定的社会制度受制于特定的法律秩序同时还受制于特定的伦理道德秩序传播行为需要遵守伦理道德规律本课程旨在通过系统的传播伦理学理论讲授和传播实例分析力图使学生掌握传播伦理学的理论体系传播的道德规范系统以及相关的法律法规了解该学科的研究历史现状及发展趋势扩大其理论视野提高其从事传播工作和进行传播学研究的能力二教学内容该课程的主要内容包括传播伦理学的基本知识传播与道德的辩证关系传播的社会道德功能传播过程

PAGE PAGE 5 《传播伦理学研究》教学大纲一、课程性质、教学对象、教学目的传播是人类交流的基本方式。作为一种社会行为，传播不但受制于特定的社会制度，受制于特定的法律秩序，同时还受制于特定的伦理道德秩序，传播行为需要遵守伦理道德规律。本课程旨在通过系统的传播伦理学理论讲授和传播实例分析，力图使学生掌握传播伦理学的理论体系、传播的道德规范系统以及相关的法律法规，了解该学科的研究历史、现状及发展趋势，扩大其理论视野，提高其从事传播工作和进行传播学研究的能力。二、教学内容该课程的主要内容包括传播伦理学的基本知识、传播与道德的辩证关系、传播的社会道德功能、传播过程