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8.3 实际问题与二元一次方程组第一课时 【教学目标】 1.使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。 2.进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力。 【教学重难点】 重点： 能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系。 难点： 正确找出问题中的两个等量关系。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 从古老的鸡兔同笼问题，到大家喜欢的篮球、足球联赛问题，我们都已经会通过方程组来解决了，今天我们将进一步探索用方程组解决现实生活中的问题。 合作探究 养牛场原有30头大牛和15头小牛，1天约用饲料675kg;一周后又购进12头大牛和5头小牛，这时1天约用饲料940kg;饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18~20kg,每头小牛1天约需饲料7~8kg.你能通过计算检验他的估计吗？ 问题：1 题中有哪些已知量？哪些未知量？你如何设未知数？ 问题：2 题中等量关系有哪几个？ 解题小结：用二元一次方程组解决实际问题的步骤： 审题：弄清题意和题目中的_________； 设元：用___________表示题目中的未知数； 列方程组：根据___个等量关系列出方程组； 解方程组：利用__________法或___________解出未知数的值； (5)检验并答：检验所求的解是否符合实际意义，然后作答. 【当堂测评】