21爱因斯坦和小女孩 第一课时.docVIP

课 题 21爱因斯坦和小女孩 教学目标 ??????????????????????????????????????????????? 1．学会生字新词，正确、流利地朗读课文。? 2．初步了解课文主要内容，知道爱因斯坦与小女孩的相遇并相处的生活片断。 教学重点、难点 学会生字新词，正确、流利地朗读课文 活动方案 导学策略 个性调整 活动一：初读课文，扫清障碍 1．轻声读课文。 ①圈出生字词，易错的字多读几遍，说说新词的意思。（特别注意：蓄、裹、嘛、呵、啥） ②结合上下文理解词语。 2．组内交流学习成果。 3．汇报交流，质疑完善。 活动二：再读课文，整体感知。 1．自读课文，想想文章的主要内容，思考：爱因斯坦与小女孩有过几次相遇？每次相遇有何不同？尝试概括小标题。 ????????——??????????——?????????——??相处? 2．组内交流。? ①交流概括的小标题，说说理由。? ②用简洁的语言概括文章的主要内容。?3．展示交流。 一启发谈话，导入新课 1．刚才老师课前讲的这个故事的主人公是1921年诺贝尔物理学奖获得者， 他就是爱因斯坦。（板书名字） 2．你了解爱因斯坦吗，谁能来简单介绍一 下？（学生介绍） 教师介绍爱因斯坦。 3．可就是这样一位了不起的科学家，却与一个普通的小女孩发生了令人意想不到的故 事。这就是我们今天要学习的第21课。 （板书