1 走，我们去植树 .docVIP

课 题 培养良好的学习习惯 教学要求 1、指导同学认真观察第一至三页插图，使同学了解写日记的意义、要求和方法。 2、培养同学坚持写日记的习惯。 3、指导观察第四、五页图画，使同学懂得保护图书的意义和要求。 4、养成保护图书的习惯。 教学重、难点 指导同学认真观察第一至三页插图，使同学了解写日记的意义、要求和方法，培养同学坚持写日记的习惯 使同学懂得保护图书的意义和要求，养成保护图书的习惯。 教学准备 多媒体课件 挂图 同学日记 课时安排 3课时 教学过程（第一课时） 动态添加 故事引入，激发兴趣 我先来给同学们讲一个故事：托尔斯泰是俄国着名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51年的日记，他早年的小说《昨天的事》，就完全是从日记里构思出来的。 请看图（图1）。在咱们中国也有这样的人，鲁迅先生一生坚持写日记，直到逝世前3天，为后人留下了宝贵的遗产。雷锋同志也写下了大量的日记，《雷锋日记选》中就留下了自己成长的足迹。很多在事业上有所作为的人都有坚持写日记的习惯，这对他们事业成功很有帮助。我们是四年级的学生了，已经有了一定的写作能力，如果养成了坚持写日记的习惯，对今后的成才也是大有帮助的。 自主思考，明白需要 1在我们班有没有曾经记过日记的同学?谁能谈谈记日记有什