3、燕子第三课时.docxVIP

3 《燕子》第三教时 一、复习巩固： 1.上节课我们领略了燕子飞行和休息时活泼可爱的姿态。你能把它们可爱的姿态记在脑海里吗？ 2.指名背诵，集体评议。 3.燕子飞行时有什么特点？休息时有什么特点？ 4.出示下列词语，读一读，想象燕子飞行和休息时的可爱活泼的样子。 斜着身子、掠过、“唧”的一声、横掠过、偶尔、沾、荡漾 几痕细线、音符、谱出、春天的歌 5.读了、背了燕子飞行和休息这一部分，你有什么话要说？ 6.集体背诵课文的第三和第四小节。 二、深入学习第二节： 1.燕子在春天里飞来，春天是美丽的季节，有了燕子的春天，更加充满了生机。下面让我们去感受美丽的春意吧。 2.自由读读课文的第二小节，读了这一节，你感受到了什么？ 3.交流，教师相机指导： （1）引导联系字典、结合课文理解“烂漫无比”的意思： 字典中是怎样解释“烂漫”的？从课文中的哪些地方可以看出烂漫无比？ （2）课文写了春天里哪些景物？作者写出了这些景物的什么特点？从这些景物中，你感受到了什么？ （3）小燕子从南方赶来，为春天增添了哪些生趣？ 4.有感情地朗读课文的第二小节，并练习背诵： 一句一句读，边读边想，每一句写的是什么， 5.检查背诵情况。 6.学习作者的写法：这段作者主要描写的是春天的烂漫，选取了春天里典型的景物来写，写的