南京虐杀否定.ppt

权力中枢，対教科书公司各社直接增加压力，展开着历史教科书歪曲/改变运动内阁官房直接给教科书公司打电话，要求“对慰安妇的记载要慎重”，“东京书籍”的教科书由于遭到编撰会的批判，不得不作废。 町村信孝文相 1998年 1999年1月 圧力 1999年1月，文部省向各出版社施压 1999年12月 内閣官房筋 圧力 1999年12月，内阁官房也直接给各出版社打电话，希望教科书对慰安妇的记述要慎重。 1995年 这一过程源自1995年自民党右翼政治家结成“历史检讨委员会 ＊歴史検討委員会決議内容 “青年议员会”也対教科書各社、施加相同的呼吁和压力。 現在 其结果，2001年当时7家出版社的教科书全部有记述慰安妇的内容，然而当年推出的新检定本中，保留慰安妇记述的只占13%，删除慰安妇内容的占87%。其余有关“南京大屠杀”、“侵略悲剧”、“冲绳战斗”、“侵略用语”等都被大幅度删节或淡化。 青年议员会 ①制作教科书的阶段　－　日本中枢权力対教科书公司　发出政治压力 当时的町村信孝文部大臣指出：“在教科书检定审议会之前，各出版社在编撰教科书阶段就应对否定历史要素的做法进行研讨” “南京虐杀，安慰妇是中国和韩国的捏造” “大东亚战争是亚洲解放的自卫战” “使用学者，改变历史!!” 在支持编撰会的议员推动下，文部省内反对编撰会的审定委员野田英二郎被驱逐　－　安倍晋三带领的自民党青年议员的会，编撰会的　対文部省　加上了压力。 ②国家准许教科书内容的阶段-文部省教科书审定危险！！ 6/14个的编撰会支持大会参加者 “文部省　需要紧急地实施「近邻各国条款取消」” “2000年文部省内反对编撰会的审定委员野田英二郎驱逐成功了。”“应该调查教科书审定调查委员的历史思想” 6/14个的编撰会支持大会参加者 2000/10 产经新闻，对反対编撰会的歪曲的　野田审定委员、执拗地攻击 10/16 编撰会、対文部大臣要求了　野田审定委员的放逐 10/17 青年议员的会 召开紧急大会，対文部省要求了　野田审定委员的处分 10/26 自民党教育改革实施本部叫来文部省大槻达也教科书科长，激烈地追究。龟井静香政调会长的了解下，対文部省要求了野田的免职 文部省说明了由于会见野田的行动违法没有,不过，输政治的压力结果野田被更迭了 来”6/14个的编撰会支持的国会议员·地方议会联合讨论会。 ③选出教科书的阶段-　地方教育委员会/地方市镇村议会的危险！ 古屋圭司自民党議員 三浦朱門 “与全国的地方议员，国会议员缔结合作关系！“要管理　全国的教育委员！” “我们必須实施敌人不被知道的作战。在各地方面议会，编撰会推进的请求提出「截止紧接之前进行」！！”　（编撰会推進的日本会议的通達） 藤岡信勝 藤岡信勝拓殖大学教授/编撰会中心人物 “并与各地方议员联手，对各都道府县的学校和教育委员会施加压力！！” “关于教科书采纳，全国的教育委员会有采纳权限。在采纳战中、我们需要与地方的教育委员会勾结的！！！” 在教科书的选择阶段，“编撰会”及右翼政客又把目标集中到各个市町村议会和地方教育委员会 “如果向全国各地的有教科书采纳权的教育委员会里、送我们编撰会的赞同者，或者加給政治压力、来年（2005年）可能大量能采纳” http://www.furuya-keiji.jp/ 来”6/14个的编撰会支持的国会议员·地方议会联合讨论会。 来”6/14个的编撰会支持的国会议员·地方议会联合讨论会。 强制采纳成功：中枢二世议员指导→地方议会合谋+教育委员会合谋=强制采纳→同样构造全国一齐采纳　 编撰会推进者派遣 编撰会势力的派遣(作为对学校现场的管理顾问) 用东京都同样的构造，全国一齐强制采纳 石原東京都知事的工作（東京地方議会） 派遣极右分子対负责决定教科书内容的教育委员会 8月26日：日本东京教委强制采用了采用美化侵略战争历史教科书 四年一次的教科书选择，在2004年8月又进入了决定性阶段。在东京都知事石源慎太郎支持下，东京都教育委员会主导的首家都立中高一贯校——白鸥高校于2005年正式开校之际，很可能选用《新历史教科书》，成为右翼历史教科书进入学校的突破口。 清水司 三浦朱門 米長　邦雄 横山洋吉 公正的教科书审议等不可能。预先做(制作)的会赞同者被选定 编撰会推进者派遣 １ ２ ３ １ ２ ３ 侵略二世议员安倍晋三，河村建夫文部大臣等“考虑日本的前途和历史的青年议员的会“的中枢权力在全国推进同样的构造→明年一齐采纳危险大 ４ ４ → → → 地方议会/地方教育委员会危险的直接近的具体例子 （参考）8/26强制采纳的东京都教育委员会的极右分子 極右雑誌“正論”的寄稿者。極右新聞産経新聞的賛同者。 内館牧子 脚本家。日本放送作家協会会員。 东京都教委决