2020版高考历史一轮复习 选考三 中外历史人物评说 第2讲 高考探究课教案（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 第2讲　高考探究课 【考情分析】　(中外历史人物评说，15分) 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 命题分析 2018全国Ⅰ卷 摘编自刘绪贻等主编《美国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分) 说明(区别)类、说明(作用实质)类 华盛顿；罗斯福 1.从命题范围看：不拘泥于课标和考纲要求的知识点，去教材化(考查人物与选修教材所述人物无直接关联，个别人物在必修教材中涉及)。 2.从考查内容看：以中国历史人物特别是古代(唐、宋)和近代(晚清民国)重要历史人物(热点、争议、转型人物)为主(2017年全国Ⅲ卷考查现代人物)，主要考查人物及其与所处时代重大事件的联系或评价人物。 3.从考查目标看：多采用概括类、评价(析)类设问，着重考查人物所处的时代背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因(因素)；考查古代杰出人物主要从人物的成就角度、考查近代杰出人物主要从社会变革角度、考查近代世界杰出人物主要从时代背景角度。 4.从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处部分注明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗示作用。 2018全国Ⅱ卷 摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材