9、祁黄羊教学设计.docxVIP

祁黄羊 淮南市寿县广岩小学 汪永梅 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文并体会祁黄羊的两次举荐。 2、理解“外举不避仇，内举不避亲”的正直无私、出以公心的高贵品质。 教学重点： 抓住重点段，反复读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。 教学难点： 理解“外举不避仇，内举不避亲”的正直无私、出以公心的高贵品质。 教学准备： 多媒体 教学过程： 回顾旧知，导入新课 在我们以往学过的课文中我们认识了许多历史人物。提到越王勾践，我们会想到一个词语（卧薪尝胆），从中我们可以感受他那颗忍辱负重的心理。提到林则徐我们会自然而然的想到一段历史（虎门销烟），从中我们可以感受到他那颗忧国忧民的心。 当我们看到祁黄羊三个字的时候，我们会想到一句话是什么？（外举不避仇，内举不避亲）今天我们就来聆听晋悼公与祁黄羊的对话。板书：外举不避仇，内举不避亲 学习课文3~7自然段 快速自由地阅读课文。不仅要闻其声，还要感其心。板书：闻其声、感其心 学习“外举不避仇”部分。 （1）分角色指名朗读3~7自然段。 （2）听完了请同学们回答谁读得更像些？更符合文中人物的形象？听声音感悟人物的内心。 教师鼓励学生有不同的理解。注意引导学生认识祁黄羊以大局为重、为国家着想的高尚品质。 师过渡：这次举荐让悼公深感意外，可这次举荐却在一片惋惜声中结束了。没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就