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19、《云雀的心愿》 第二课时 教学目标：1、揣摩角色的特点，有感情地分角色读好对话。 ?2、认识森林对环境保护的重要性及破坏森林给人类带来的危害，提高环保意识。?? ?? ?? ?? ?? ? 教学重点：揣摩角色特点，有感情地分角色读好对话。 教学难点：理解“森林为什么太重要了”展开说写训练。 教学过程： 一、复习导入 （一）读词 1、出示词语 狂风? ? 漫天飞舞? ?贫瘠? 浑黄? ? 脱缰野马? ?咆哮? 指名读， A 、一读，读准 谁会读？来请你读。 生读第一组。字字准确。 谁接着读第二组。你读得字正腔圆，真棒。 B、二读，读懂。 词语读准了，其实，这每组词语里都藏着一个小秘密，你发现了吗？ 看谁有双火眼金睛。交流。 预1：老师，我发现了第一组词语写沙漠。 第二组，谁再来读。 生2：老师，第二组是写河水泛滥成灾的情景。 C、三读，想象画面。 把词读准了，读懂了，很棒。读这些词语说一说你的脑海中浮现了什么画面？ d；四读 通过朗读，读出画面来，那才叫真本事。谁来读一读。 我们一起来读一遍。 2、师：通过上节课的学习我们知道了小云雀的心愿是什么？ Ppt出示：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。” 指名，读小云雀的心愿。 师：为什么它会有这样的心愿？你能用“因为——所以”的句式说一说。 Ppt 指名说 师：到