19云雀的心愿第二课时教学设计详案.docxVIP

《19云雀的心愿》 第二课时 通过上节课的学习，我们知道《云雀的心愿》是一篇什么样的课文？而且还是关于什么主题的科普童话故事？第一课同样是植树造林、保护环境的一篇课文，你们更喜欢哪一课？为什么？ 这节课我们继续学习受大家喜爱的《云雀的心愿》 云雀的心愿是什么呢？ 指名说，（出示第14节，心愿变色） 从这里我们知道云雀的心愿就是 （贴板书：沙漠变成绿洲） 过渡：小云雀和云雀妈妈为什么会有这样的心愿？让我们跟着它们一起去旅行吧！ 三、略读课文，理清文脉 （一）理脉络，知内容。 师：请个同学来读一下学习要求 （出示：1. 快速浏览课文，思考：它们都飞到过哪些地方？用波浪线画出相关句子。 2.课文讲了一个什么故事？) 指名交流： 出示句子：他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。 他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。 他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。 （1）从这三个句子中，你发现了什么？ 生：他们都有“他们飞呀飞”。 师：你有一双会发现的眼睛，读出了文章结构上的特点。 抓住这一结构特点，能给课文第2-13自然段分段吗？ 指名说。沙漠的上空（2-4） 大河的上空（5-10） 居住的森林(11-13） 师：抓住文章中的关键词句理清文章脉络，也是一个划分段落的方法。 2.那课文讲了一个什么故事呢？可同桌两人商量