21、爱因斯坦和小女孩第一课时.docxVIP

《爱因斯坦和小女孩》 \o 教学 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读 \o 课文 课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的 \o 词语 词语，能用“一面……一面……”和“只好……”造句。3、感悟爱因斯坦潜心研究科学事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格，以及关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。 教学重难点： 感悟爱因斯坦潜心研究科学事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格。 教学过程： 导入 1、课件出示：爱因斯坦的成就（自由读） 2、师：读完这些话，你对他的第一印象是什么？（伟大、厉害）那么这个人是谁？板书：爱因斯坦 这样一个伟大的人会和小女孩发生怎样的故事呢？补充板书：和小女孩 （齐读） 检查预习 1、出示词语（自由读、指读、齐读） 2、初识关键字：裹 这个字的笔画较多，易写错，同学们，你们有什么好方法记住它？果子在衣服里，那这件衣服里还可以放什么？（哀、衰、衷） 指导书写“裹” 3、出示句子，指导朗读。 “老人裹着......................................................灰白头发。” “女孩望着老人..............................................拖鞋。” “工作室很大.........