3燕子第一课时.docVIP

课题 3 燕子 第1课时 【教学目标】 巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。 【教学重点】 通过文章的语言描写，感受小燕子活泼可爱的特点。 【教学难点】 从字里行间中感受作者对春天和燕子的喜爱之情，积累文章中的好词佳句。 【课前预学】 1、查字典理解词语 俊俏、掠、赶集、翼尖、荡漾。 2、燕子知识搜集 3、朗读课文，想想自然段的意思。 【教学过程】 一、导入新课。 1.谜语：一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴——（燕子） 2．板书课题:指导“燕”字的写法。（“廿”是燕头，“口”是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。）齐读课题。 3．猜一猜：课文可能会写燕子的哪些方面？ 4．快速浏览课文，验证阅读猜想，整体感知课文。 板书：外形、飞行、停息。 整体感知课文，理清写作顺序。 再读课文，用自己的话简洁地写出每段的主要内容。根据学生的回答，教师提升段意： 第一段：主要写了燕子的外形特点。 第二段：主要写了在烂漫无比的春天，燕子赶来了。 第三段：主要写了飞行中的燕子轻快俊美。 第四段：主要写了休息中的