8.2.2二元一次方程加减法.docxVIP

课 题 8.2 消元（3） 课 时 1课时 主备人 白玛旺姆 备课时间 2017.6.20 教学目标 1、知识与技能： （1）、掌握用加减法解二元一次方程组； （2）、使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法； 2、过程与方法： 经历观察、操作、归纳概括、交流等活动，理解加减消元法的基本思想。 情感态度价值观： 体验数学学习的乐趣，在探索过程中品尝成功的喜悦，树立学好数学的信心． 教学重点 用“加减法“解二元一次方程组。 教学难点 学会用加减法解同一个未知数的系数绝对值不相等，且不成整数倍的二元一次方程组。 教学准备 教学过程 回顾与思考 问题1:解方程组的基本思路是什么？ 把“二元”变为“一元” 问题2：代入消元法解二元一次方程组 的一般步骤是什么? 二、探究新知 怎样解下面的二元一次方程组呢？ （由学生自主探究，并给出不同的解法） 解：把②变形得：代入①，就消去 解法二：今天我们要学习的内容加减法 和 按照小丽的思路，你能消去 一个未知数吗？ 分析：解：由①+②得: （3x ＋ 5y）+（2x － 5y）＝21 + (－11) ①左边 + ② 左边 = ① 右边 + ②右边 3x+5y +2x － 5y＝10 5x+0y ＝10