17.《生命的壮歌》第一课时教学设计.docVIP

《生命的壮歌——蚁国英雄》教学设计 【教材简析】 《蚁国英雄》是《生命的壮歌》中的第一则故事，故事讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事。故事讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻所表现出的可贵的合作精神与献身精神。 【三维目标】 知识、情感、能力目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3、继续培养学生读书圈划批注的习惯。 4、读懂这则小故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。 教学重、难点： 体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”，把死亡留给自己时从容不迫的献身精神。 【教学过程】 一、猜谜导入课题，激发兴趣。 1、出示：（猜猜看） 个子不大，能量不小。 团结互助，勇敢勤劳。 能啃骨头，会挖地道。 行军作战，井井有条。（打一动物：蚂蚁） 学生互相交流猜谜。 3、出示蚂蚁图片：一只普通的蚂蚁，身体只有米粒般大小，体重不足毫克。你看到蚂蚁，你会想到什么词？ 4、学生回答： 5、对呀，在我们眼中，蚂蚁只不过是区区弱者。（师板书：区区弱者。）可就是这区区弱者却给作者带来极大的震动。 6、板书课题：生命的壮歌——蚁国英雄 7、学生齐读课题。(导入暂定3分钟) 二、初读课文，了解文章的梗概。 1、出示自读要求： ①读准字音，读通句子，不懂的地方画上记号。 ②联系上下文或借助工具书理解