2020版高考历史一轮复习 专题十四 西方人文精神的起源与发展 第35讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我课件.pptxVIP

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  • 2019-07-07 发布于河北
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2020版高考历史一轮复习 专题十四 西方人文精神的起源与发展 第35讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我课件.pptx

2020版高考历史一轮复习 专题十四 西方人文精神的起源与发展 第35讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我课件

第35讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我;『名师导语』;知识点一 智者的启蒙 1.背景:公元前5世纪中叶,在雅典民主政治的高峰时期,随着希腊工商业的发展、平民地位的提高及____________的成长和解决实际问题的需要而出现。 2.性质:反对旧的思想方法和传统的思想解放运动。 3.特点:言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发;注重实利;否认绝对权威,怀疑神灵,敢于创新。 4.代表人物:普罗塔戈拉,“__________________”是其观点的中心内容。他也被视为西方第一次思想解放运动的先驱。 5.评价:把人置于世界和社会的中心,是人类___________的第一次觉醒。智者运动被看做是西方___________的滥觞。;;知识点二 苏格拉底 1.主张 (1)提出“______________”,反对智者忽视道德、追求功利的主张。 (2)强调人类的______,否认绝对权威。 (3)“认识你自己”。 2.评价 (1)第一次在哲学意义上发现了“______”。 (2)苏格拉底崇尚理性,追求___________,是欧洲18世纪启蒙思想的源头。 (3)苏格拉底之死,既服从了城邦法律的判决,又捍卫了自身的思想自由和人格尊严。;;知识点三 斯多亚学派 1.时间:公元前4世纪末至公元前3世纪初。 2.代表:芝诺、西塞罗和________。 3.思想:理性是与生俱来的;

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