绕口令谜语教学.pptVIP

歌曲欣赏中国话.flv《中国话》 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 板凳不让扁担绑在板凳上 扁担偏要绑在板凳上 板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上 到底扁担宽还是板凳长 哥哥弟弟坡前坐 坡上卧着一只鹅 坡下流着一条河 哥哥说 宽宽的河 弟弟说 白白的鹅 鹅要过河 河要渡鹅 不知是那鹅过河 (还是河渡鹅) 学前儿童绕口令、谜语教学 《数星星》 天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。 欣赏绕口令碰碰车.flv （二）.绕口令的特点 哥哥弟弟坡前坐 坡上卧着一只鹅 坡下流着一条河 哥哥说 宽宽的河 弟弟说 白白的鹅 鹅要过河 河要渡鹅 3.朗读要求快速、准确、流畅 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 板凳不让扁担绑在板凳上 扁担偏要绑在板凳上 板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上 到底扁担宽还是板凳长 （三）学前儿童绕口令的选材要点 三月三小三去登山 上山又下山 下山又上山 登了三次山 跑了三里三 出了一身汗 湿了三件衫 小三山上大声喊：“离天只有三尺三！” (三sān；山shān) （区别前后鼻音） 桌上放个盆， 盆里放个瓶。 乒乓一声响， 不知是瓶碰盆， 还是盆碰瓶。 （盆pen;碰peng;瓶ping) 2.根据学前儿童的年龄段特色和实际情况 一二三四五， 上山打老虎。 老虎没打着， 打了小松鼠。 松鼠有几只？ 一二三四五。（小班） （四）绕口令教学环节指导 教学准备 设置情景导入 教师朗诵 理解 再次朗诵 开展活动 二.诗歌教学的另一特殊形式 ____谜语教学 弟兄七八个， 围着柱子坐， 只要一分开， 衣服就扯破。 （一）谜语 特点 （二）谜语教学活动 1.猜谜教学 2.编谜教学 猜谜教学 导入 教猜谜的方法，介绍谜语的组成 示范猜谜 引导猜谜 记忆谜语 开展猜谜活动 编谜活动 能力（大班） 教学： 1.认识谜语 2.示范编谜，（逐句编谜和提出启发性问题) 3.背诵自编谜语 关于香蕉的编谜： 香蕉长什么样子？香蕉的颜色是什么?香蕉的味道怎么样？ 兄弟几个真和气 天天并肩坐一起 少时喜欢穿绿衣 老来都穿黄外衣 作业 课下收集一定数量的儿童绕口令和谜语 * 一.(一)学前儿童绕口令的定义 语音相近而容易混淆的字词和句子组成的一种练习学前儿童发音的游戏儿歌。 急口令、拗口令 1.由语音相近或容易混淆的字构成， 且句式工整，符合儿歌的特点。 有个小孩叫小杜 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布 打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布 搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰 跑了兔 洒了醋 湿了布 2.内容和形式都比较生动活泼，诙谐幽默，形象生动 1.根据地域特色选取相应的绕口令 一个小姑娘， 生在水中央， 身穿粉红衫， 坐在绿船上。 （打一植物） 谜面 荷花 谜底 组成 样子弯弯 颜色金黄 吃到嘴里 又甜又香 *