统计的简单应用.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 5.2统计的简单应用（2） 教学目标1.熟悉统计的基本步骤，会调查.收集.统计.分析数据. 2.会用各种图表表示统计结果. 3.渗透数学来源于生活又服务于生活观点，培养学生用数学的意识.重点难点重点：熟悉统计的基本步骤，会调查.收集.统计.分析数据. 难点：会用各种图表表示统计结果. 教学设计一.预习导学 学生通过自主预习教材P149-P151完成下列问题 （培养学生自主学习的良好习惯和能力）. 统计的基本步骤有哪些？ 二.探究展示 ?(一)合作探究 李奶奶在小区开了一家便利店，供应A，B， C，D，E5个品种的食物.由于不同品种的食物的保质期不同，因此，有些品种因滞销而变质，造成浪费，有些品种因脱销而给居民带来不便.面对这种情况，李奶奶很着急. 请你想办法帮助李奶奶解决这一问题. 随机抽取几天中这5个品种食物的销售情况，再根据结果提出合理建议. （1）调查和收集资料. 先随机统计两周中5个品种食物的每天销售量（结果 如下表）. 星 期品 种 数 量???????????????????????????????????????????????????????? 星 期 品 种 数 量 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星