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关于成立福建省建筑类职业教育集团的请示 省教育厅： 当前，我省高职教育规模已占高等教育的半壁江山，借鉴经济领域成功的运作模式和理念，采用职业教育集团化运作是一种办学体制和机制的创新。职业教育集团依托行业，联合企业，加强学校与学校、学校与企业的联系，是整合教育资源，实现资源共享，推进高职教育做大、做强、做优，办出特色的有效途径，它能更好的发挥职业教育为海西建设服务作用，也是实现学校、学生、社会、企业 “四赢”的重要举措。今年6月份，我校组织教职员工认真学习省委教育工委陈桦书记关于职教集团的重要批示和省教育厅领导的重要指示，走访了福州、厦门、泉州、莆田等企业、行业协会、职业院校、政府部门，深入调研，论证成立我省建筑类职业教育集团的必要性及可行性。通过调研，我们认识到职业教育集团化是实现职业教育二次飞跃的需要，是促进海西建设和社会经济发展的需要，是优化职教诸要素配置的需要。职业教育集团的组建可以扩大职业教育校际合作的广度和深度，为职业教育资源的整合、融通、共享提供一个制度化的平台；可以促进办学体制和机制的创新，创造规模效益、经济效益、速度效益、社会效益；有利于增强职业学校对行业企业的吸引力，降低校企合作成本，促进校企多边、多向、集团式合作；有利于发挥职业教育重点学校的示范、辐射、带动作用。在深入调研基础上，我们认出为当前成立我省建筑类职业教育集团的条件已经成熟，并制定了《福建省建筑类教育集团章程》。确立福建省建筑类职业教育集团是以我校为主体，联合其他职业院校、行业协会、企业、用人单位等组成的多元合作高职教育集团，它将采用纵向衔接、横向联合、社会参与的运作模式。我校今后要坚持集团主动适应海西经济建设和社会发展的思路、坚持集团化运作的协调机制、坚持集团内外环境的协同整合、坚持既追求规范又发展个性及摆正集团化办学过程中的利益关系等方面，切实做好集团的各项工作。 通过学校和有关单位的沟通和洽商，首批愿意参加福建建筑类职业教育集团的首批单位有 家，其中职业院校 家，行业协会、科研院所 家，职业鉴定站 家，企业 家……。为推进我省职业教育的改革与发展，我校特此申请组建福建建筑类职业教育集团，并拟定2007年11月底择日召开成立大会，恳请批准。 附件一：福建建筑类职业教育集团章程 附件二：福建建筑类职业教育集团首批成员名单 黎明职业大学 二OO七年十一月 日