《云雀的心愿》（第二课时）.docVIP

《云雀的心愿》（第二课时）教学设计 目标预设： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、让学生在有感情地朗读中体会到破坏森林给人类带来的危害及森林对环境保护的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。 3、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言，培养学生强烈的环保意识。 教学重点、难点： 认真朗读，凭借具体的语言材料，体会森林的重要性，增强环保意识。 教学过程： 一、复习导入： 1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是——（出示云雀图，生说），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？（生说，师板书：让沙漠重新变成绿洲）。 2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿？（生答） 3、（出示）：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”生齐读这段话。 二、整体感知。 过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？这节课我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧！它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文，在文中划出来。（指名说） （板书：沙漠 大河 森林） 三、细读课文，感受森林的重要性。 （一）探究森林的重要性：防风固沙。（第2～4自然段） 过渡：小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠，它们看了怎样的景象呢？请同学们读一读第2～4自然段，边读边画出描写它们看到的景象的语句。（自由读） 1、它