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PAGE PAGE 1 网络环境下微格教学技能训练探讨 　　摘要：微格教学是目前师范生教学技能训练的有效方法之一，如何把传统的微格教学技能训练和现代的信息技术整合起来，以便进一步提高其训练的质量，这是需要进一步研究的。本文对网络环境下的微格教学技能训练进行了探讨，总结了微格教学技能训练的特点，并根据网络环境下微格教学技能训练的优势，提出了网络环境下微格教学技能训练的实施步骤。 　　关键词：网络环境；微格教学；技能训练；师范生 　　中图分类号：G642.0？摇文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）05-0109-03教师的教学能力的形成主要来源于两个方面，一是教学实践，二是通过系统的专业教学技能训练，其中微格教学是对师范生进行教学技能训练的一种有效的途径。微格教学（Microteaching）最早由美国斯坦福大学D?Allen和他的同事A?Eve在1963年开发建立的，他们运用录音、录像等传统电教设备，对传统的教学技能培训方式进行了改造，系统训练教师的教学技能，使教师的教学技能得到快速提高。但随着多媒体计算机技术、网络技术的飞速发展，传统的微格教学系统在应用上已经出现了一些缺陷和不足，如何充分利用网络资源的优势，提升、改造传统微格教学系统，建立一种融入现代信息技术的新型微格教学训练模式，需要人们进一步探索。 　　一、微格教学技能训练的基本特征 　　所谓微格教学