苏教2011课标版初中生物八年级上册第五单元第十六章第四节 人类的起源和进化.pptVIP

我们人类是从哪里来的呢？ 一、人猿同祖 自学并思考： 人类起源于古猿的直接证据是什么？ 鸟类 爬行类 人类 古猿类 始祖鸟 探究思维： 埃及古猿的头骨化石 古猿的牙齿 人的牙齿 门齿 犬齿 前臼齿 臼齿 埃及古猿的门齿小，类似于人 犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似于猿 古猿 仍生活在森林 生活在稀树草原 现代猿类 现代人类 人类的起源 埃及古猿等化石证明，人类和猿类有共同的祖先——古猿。 1、南方古猿 —700万～100万年前 2、能人 —250万～160万年前 3、直立人 —200万～20万年前 4、智人 —25万年前～现在 早期智人 — 25万～3.2万年前 晚期智人（现代人） — 10万年前～现在 二、人类进化的历程： 南方古猿 已具有人的一些特征(如短脸、牙齿结构等)。 南方古猿地面生活，能直立行走。 现代人 南方古猿 能 人 脑容量比南方古猿大，脑的沟回与人的相似. 会使用工具，可能具有语言能力 直立人——人类进化史关键的一个阶段 最早用火，并开始狩猎 能像现代人一样奔跑 能按照自己的意愿制造石器 具有语言能力 智 人  ——最终进化成人类 脑容量增大为1300~1500毫升 生活在距今大约20万~1万年间 脑容量的变化示意图： 南方古猿 能人 直立人 智人 500ml 750ml 1000ml 1500ml 直 立 行 走 使 用 工 具 能够用火、 制造工具、 产生语言 现代人 类 大 脑 发 达 小结： 南方古猿 能人 直立人 智人 1．多数科学家认为人类进化的主要历程为（?? ） ①能人阶段 ②南方古猿阶段 ③智人阶段 ④直立人阶段 A ① ② ③ ④ B ② ① ④ ③ C ① ② ④ ③ D ② ① ③ ④ 课后练习 B 2．在人类进化过程中发生的最显著变化是（?? ） A 后肢粗壮 B 奔跑飞快 C 脑容量增加 D 群居生活 C 作业 教材P72 自我评价1、2、5