苏科版七年级数学上册4.2《解一元一次方程》.pptVIP

什么是一元一次方程和方程的解？ 使方程左右两边相等的未知量的值叫方程的解（根） 。 一、复习引入： 等式的性质是什么？ 1、等式两边同时加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式； 2、等式两边都乘以（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍是等式； 解：1）方程两边同时都加7 , 得 x = 5 + 7 合并同类项，得 x = 12. 下面利用等式的性质解方程。 1） x – 7 = 5 ; 2) 7x = 6x - 4; 2）方程两边同时减去6x , 得， 7x– 6x = 4 合并同类项，得 x = ﹣4. 注意:还要求对方程的解进行检验. 提问：下面观察上面方程的变形过程，从中观察变化的项的规律是什么？ 方程1：4x – 15 = 9 变形后 4x = 9+ 15 方程2：7x= 6x－4变形后7x－6x =﹣ 4 二、新知讲授 1、上述演示中，两个题目中的哪些项改变了在原方程中的位置？怎样变的？ 2、改变的项有什么变化？ 提问： 说明： 1、方程1）的已知项从左边移到方程的右边， 方程2）的6x项从右边移到了左边； 2、这些位置改变的项都改变了原来的符号。 4.2解一元一次方程（二） 盱眙县第一中学数学组 目标： 学会移项解方程； 掌握移项变号的基本原则； 从7+x=13，得到x=13+7； （ ） 从5x=4x+8，得到5x-4x=8； （ ） 从6x+13=- 5 ，得到6x=-5+13； （ ） 从3x-4=11， 得到3x=11-4； （ ） 移项：像上面的，把方程中的某项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫移项。 练习：下面移项对不对？如不对，错在哪里？应如何改正？ 下面利用移项法解方程。 1） x – 7 = 5 ; 2) 7x = 6x - 4; 解：1）移项 , 得 x = 5 + 7 合并同类项，得 x = 12. 2）移项, 得， 7x–6x =﹣4 合并同类项，得 x = ﹣4. 注意:还要求对方程的解进行检验. 每一大组做一个题，同桌间用不同的方法解方程，看用哪种方法简单些？如用移项法解题，其步骤是什么？ 例1：解下列方程： 1） x + 4 = 6; 2) 3x = 2x + 1; 3) 3 – x = 0; 4) 9x = 10x – 3. 移项 合并同类项 检验 移项要变号 练习： 1） x + 4 = 6； 2) 3x = 2x + 1； 3) 3 - x = 0； 4) 9x = 10x–3。 1、解下列方程： 2、某同学在解方程x-4=7时，这样写过程的： x – 4 =7 = x = 7 + 4 = x = 11 1)这样写对不对？为什么？ 2）应该怎样写？ 再攀高峰 1.当x取何值时，代数式3x+5与0.5x-3的值相等？ 解： 3x+5= 0.5x-3 移项，得 3x-0.5x=-3-5 合并同类项，得 2.5x=-8 两边都除以2.5，得 x=-3.2 2.若5x-3=2x+6, 求代数式x-3(x-3)+5的值. 解： 5x-3=2x+6 移项，得