提高大学生英语听力能力的分析.docVIP

PAGE PAGE 1 提高大学生英语听力能力的分析 　　摘要：在高校英语教学中，学生的听力教学是一个薄弱环节。结合个人的教学实践，本文对影响大学生英语听力水平的相关因素予以，并提出改进对策，用以提高大学生英语听力教学，从而提高学生英语听力能力。 　　关键词：大学生英语听力影响因素对策 　　大学生在英语学习中，听说读写译是必须掌握的基本能力。其中，听力最为关键，因为只有听得懂，才能学得会，也只有听得东，才能以英语进行沟通和交流。因此，提高听力是学好英语的关键。但是，在高校的英语学习中存在一个奇怪的现象，即那些学了十多年英语，获得较高级证书的学生，却仍然听不懂，也说不好英语，尤其是刚入大学的学生，由于要参加英语四级考试，而听力恰恰是他们的薄弱环节。本文结合英语教学实践，对影响英语听力的因素进行简要分析，并提出了克服障碍、提高英语听力的一些对策。 　　一、对英语学习中影响听力相关因素的分析 　　语音是影响听力的最重要因素之一。语音障碍的形成不仅仅是指语音、行情，而且还能够读取，等等。如果您省略句应力、应力、音、童话故事，和完全失去爆破和读单词。语音质量是直接取决于增加的水平将在聆讯产生影响。此外，理解的语言，也是英国和美国学生的听力理解困难的词汇的大小，可以发生。甚至为只读，例如。即使阅读相同的句中的后的声母、韵母和结束前一音声音的开始，这些两个声音一般一直在读，当流的辅音，那