为作文教学注入活力 让作文教学趣味无穷.docVIP

PAGE PAGE 1 为作文教学注入活力让作文教学趣味无穷 　　摘要作文教学质量不高，变成学生沉重的负担。面对这种现状，必须改变现有的教学观念、教学方式，让学生对作文产生浓厚的兴趣，以此来提高作文教学的教学质量。 　　关键词作文；多媒体；写作素材 　　中图分类号：G623.24文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）07-0093-02 　　作文是通过文字进行想法表达和交流沟通的重要媒介，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。如何让学生喜欢写作、善于表达，这是作文教学改革的呼唤。语文教师有责任帮助学生重新认识作文，帮助学生发现自己内心的巨大能量，开拓视野，让学生能够全面地观察生活，发现生活的精彩之处，能够天马行空地写出自己独到的见解，找回写作的乐趣和感觉。笔者在教学中利用多媒体后，作文课的教学效果明显有了改观。 　　1多媒体让作文命题活起来、动起来 　　在教学过程中，不少教师依然喜欢从自己的观点出发，以自己的角度、自己的标准来进行命题。这些命题的内容与学生的生活实际相差甚远，学生根本没有实际经历，没有感受，也就没有兴趣和思路去写完它。每个学生的家庭环境不一样，对人生的体验不一样，过多的命题作文只会让学生养成人云亦云的习惯，没有新颖、独到的见解，呆板教条，写出的作文也会毫无生气。如果非要用不同的命题去限制学生，然后用传统的思路去规范他，那么再聪明、再有灵