课件：中考历史复习时考向热点预测.pptxVIP

热点主题一 改变社会性质的改革? 1.中国商鞅变法：使秦国国富兵强，为统一六国奠定了基础。 2.日本： （1）大化改新：使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （2）明治维新：使日本成为资本主义强国。 ;热点主题二 完善、调整统治政策的改革? 1.苏俄新经济政策：促进了国民经济的恢复和发展。 2.美国罗斯福新政：使美国渡过危机，维护了资本主义制度。 3.中国改革开放：促进了经济的发展，增强了中国的综合国力。;【提升认识】 20世纪世界三大成功改革的历史启示 （1）??革是经济发展、社会前进的动力。 （2）改革要符合国情，顺应历史发展的趋势。 （3）要善于吸取世界先进文化成果，借鉴不同社会制度的优势和长处，取长补短，自我完善。 （4）改革开放是强国之路，中国将始终不渝地坚持改革开放，坚持走中国特色的社会主义道路。;【名师预测】 各国经济的发展并不是一帆风顺的。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一　列宁说过：“我们原本打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。”;材料二　在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。 ——《大国崛起》解说词;材料三　实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报 （1）材料一中，列宁承认犯了错误，后来他是如何纠正“错误”的？取得了什么效果？ （2）材料二中的“他”是指谁？他开创的市场经济新模式“新”在哪里？ （3）根据材料三和所学知识回答中国政府是如何调整“同生产力发展不相适应的生产关系”的。 （4）综上所述，你有什么认识或感悟？;热点主题三 推动改革的重要人物? 1.中外古代改革： （1）商鞅变法：商鞅、秦孝公。 ;【名师预测】 改革与创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。某校历史兴趣小组的同学准备围绕改革这一主题举办专题活动，请你也来参加这次有意义的活动。 （1）将图片中的历史人物“对号入座”，请指出下列三位领导人在20世纪所领导的重大变革。;（2）你认为上述三位领导人实行改革的历史背景有什么共同之处。图A和图B领导人进行的改革措施上分别有什么创新之处？图C领导人领导的改革过程中形成的重大理论成果是什么？ （3）对三项改革在各自国家历史发展中所起的作用进行评价，请谈谈你的观点。 （4）活动感悟：通过本次活动，你认为三位领导人进行的改革能够获得成功的共同原因是什么。;二、中外政治思想与思想解放运动;热点主题一 思想解放推动社会进步? 1.中国的思想解放运动 （1）古代：百家争鸣，促进了思想文化的发展，奠定了中国思想文化发展的基础。 （2）近代 ①魏源、严复的启蒙思想：分别对洋务运动、戊戌变法影响较大。 ②戊戌变法：对中国社会起到了思想启蒙的作用。; ③辛亥革命：推翻了帝制，使民主共和观念深入人心。 ④新文化运动：是我国历史上一次空前的思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。为中国共产党的诞生做了思想准备。; （3）现代 关于真理标准问题的讨论：打破了“两个凡是”的精神枷锁，解放了人民的思想，为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础。 2.欧洲的思想解放运动 （1）文艺复兴运动：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 （2）启蒙思想运动：促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步。 （3）马克思主义理论：在这一科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。;【名师预测】 材料一　;材料二　窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。 　——康有为《请定立宪开国会折》 材料三　……追本溯源……只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《新青年罪案之答辩书》;请回答： （1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。 （2）图