课件：中考复习酸碱盐专题复习.pptVIP

1、H++OH-=H2O、 2、2H++CO32-= H2O+CO2↑ 3、OH-+NH4+=H2O +NH3↑刺激性气味的气体，能使红色石蕊试纸变蓝 4、2OH-+Cu2+=Cu(OH)2↓蓝色沉淀 5、2OH-+Mg2+= Mg(OH)2↓白色沉淀 6、3OH-+Fe3+= Fe(OH)3↓红褐色沉淀 7、3OH-+Al3+ = Al(OH)3↓白色沉淀 8、CO32-+Ca2+=CaCO3↓白色沉淀 9、Ba2++CO32-= BaCO3↓白色沉淀 10、Ba2++CO32-=BaSO4↓白色沉淀，不溶于酸 11、Ag++Cl-= AgCl↓白色沉淀，不溶于酸 11对离子不共存： (2015·广东) 21.（6分）下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固本俗称干冰。请回答：（1）氢氧化钠应放在位置 上。（2）C和D反应的化学方程式为 ，反应类型为 反应。 上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是 （写名称）。（3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是 （写名称）。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 ---酸碱盐核心知识点梳理 身边的物质 1.知道常见酸碱盐的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。 B 2.初步学会稀释常见的酸碱溶液。 C 3.会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 C 4.知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 A 5.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 B 6.知道一些常用化肥的名称和作用。 A 物质化学变化 7.初步认识置换反应和复分解反应，能解释与日常生活相关的一些现象 C 8.能正确书写简单的化学方程式。 C 科学探究 9.会检验碳酸盐、铵盐，会依据物质的性质进行鉴别 C A层次：属于了解和经历水平，包括《课程标准》中的知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受等描述。 B层次：属于理解、模仿、反应水平，包括《课程标准》中的了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守等描述。 C层次：属于应用、独立操作、领悟水平，包括《课程标准》中的理解、解释、说明、区分、判断、初步学会、初步形成、树立、保持、发展、增强等描述。 广东省2017考试说明 酸的共性(通性)： 1、与指示剂反应 酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 4、酸 ＋ 碱 ＝ 盐 ＋ 水 5、酸 ＋ 盐 ＝ 新盐 ＋ 新酸 3、酸＋金属氧化物＝ 盐 ＋ 水 2、酸＋金属 ＝ 盐 ＋ 氢气 碱的共性(通性)： 1、与指示剂反应 碱能使紫色的石蕊变蓝，无色酚酞变红。 3、碱＋ 酸 ＝ 盐 ＋ 水 4、碱＋ 盐 ＝新碱 ＋ 新盐 2、碱＋非金属氧化物＝ 盐＋水 2、盐＋酸→ 新盐＋新酸 3、盐＋碱→新盐＋新碱 4、盐＋盐→新盐＋新盐 盐的相似性质(一般规律)： 1、盐＋金属→ 盐＋金属 八大反应 1、金属+酸 →盐 + 氢气 8、碱 + 非金属氧化物→盐+水 3、酸 + 金属氧化物→盐 + 水 4、酸 + 碱→盐 + 水 5、酸 + 盐→新盐 + 新酸 6、碱 + 盐→新盐 + 新碱 7、盐 + 盐→新盐 + 新盐 2、金属+盐 →新金属 + 新盐 复分解反应的条件： 反应物：有酸可不溶，无酸都得溶 生成物：有气体或沉淀或水（至少一种） 八大沉淀（四碱四盐）: 四碱： 四盐： Cu(OH)2 蓝色↓ Fe(OH)3红褐色↓ Mg(OH)2 Al(OH)3 CaCO3 BaCO3 AgCl BaSO4 AgCl 和BaSO4不仅不溶于水，且不溶于酸 * (2013·广东)11．盐酸先生闯迷宫（见右图）,请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）。（ ） 中考链接: B (2014·广东) 18．(6分)“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。见题18图。 (1)请你在答题卡中用“连续线”画出烧碱 应行走的路线。 (2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式： 、 . THANK