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“一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程问题，因此，一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解!”
——法国数学家 笛卡儿[Descartes, 1596-1650 ];生活中处处有数学,让我们学会用数学的眼光来研究周围的一切!;复习回顾;今有鸡兔同笼，
上有三十五头，
下有九十四足，
问鸡兔各几何？;1.现在有鸡和兔子放在一个笼中,
2.从上数一共有35个头,
3.从下数一共有94只脚,
4.请问笼中有鸡和兔子各多少呢?;1.现在有鸡和兔子放在一个笼中,
2.从上数一共有35个头,
3.从下数一共有94只脚,
4.请问笼中有鸡和兔子各多少呢?;1.现在有鸡和兔子放在一个笼中,
2.从上数一共有35个头,
3.从下数一共有94只脚,
4.请问笼中有鸡和兔子各多少呢?;1.现在有鸡和兔子放在一个笼中,
2.从上数一共有35个头,
3.从下数一共???94只脚,
4.请问笼中有鸡和兔子各多少呢?;今有鸡兔同笼，上有三十五头，
下有九十四足，问鸡兔各几何？;列二元一次方程组解应用题的一般步骤：;“探究1”的教学; １、养牛场原有30只母牛和15只小牛，1天约需用饲料675kg；一周后又购进12只母牛和5只小牛，这时1天约用饲料940kg。饲养员李大叔估计;;解: 设1个大餐厅和1个小餐厅分别可供x名,y名学生就餐。;实际问题;结束语
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