2018年秋七年级生物上册北师大版课时作业：第1单元 第1章 第1章综合检测.pptVIP

生物 第1章综合检测 【综合检测】 一．选择题（共20小题） 1．（2017鞍山）世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（　　） A．物种多样性 B．数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 2．（2017东营）黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（　　） A．生态系统的多样性 B．生活环境的多样性 C．物种的多样性 D．遗传的多样性 C C 【综合检测】 3．（2017云南）生物多样性不包括（　　） A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性 C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性 C 【综合检测】 4．（2017菏泽）含羞草的叶子如遇到触动，会立即合拢起来，触动的力量越大，合得越快，整个过程在几秒钟就完成，这种现象体现的生物的基本特征是（　　） A．生物能够完成反射活动 B．生物具有应激性 C．生物具有新陈代谢现象 D．生物能够生长和发育 B 【综合检测】 5．（2017郴州）校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应 6．（2017邵阳）20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（　　） A．远缘杂交育种法 B．染色体的多样性 C．基因的多样性 D．生态系统的多样性 C C 【综合检测】 7．（2017株洲）下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（　　） A．小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血——基因多样性 B．亚洲人多为黄种人，欧洲人多为白人，非洲人多为黑人——生物种类多样性 C．湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性 D．农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱——生物种类多样性 B 【综合检测】 8．（2018滨州）下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同 （　　） A．燕子育雏 B．子女与父母不同 C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离 9．（2018营口一模）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中描述的现象体现的生物基本特征是（　　） A．生物能生长 B．生物都有遗传特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能变异 D B 【综合检测】 10．（2017东营）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（　　） A．生物圈是所有生物共同的家园 B．生物圈的范围包括整个地球 C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境 D．生物圈包含所有不同层次的生态系统 11．（2018德州）生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（　　） A．光和温度 B．温度和水分 C．水分和光 D．土壤和温度 B A 【综合检测】 12．（2017遵义）“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响（　　） A．水 B．土壤 C．空气 D．温度 13．（2018东营模拟）玉米地里影响玉米生活的环境因素有哪些？（　　） A．阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素 B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等 C．该玉米地里的其他玉米 D．A，B，C三项的综合 A D 【综合检测】 14．近年来，我市加大了环境整治力度，不断植树造林，扩大绿化面积，使周围的鸟类越来越多。这种现象主要体现了（　　） A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响 A 【综合检测】 15．（2018芜湖模拟）生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（　　） A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．蚯蚓能疏松土壤 D．仙人掌的叶变成了刺状 16．（2018黑龙江二模）下面两种生物的关系属于捕食关系的是（　　） A．牛和羊 B．狮子和羚羊 C．水稻和杂草 D．鸡和鸭 D B 【综合检测】 17．生物相互之间关系错综复杂。下列彼此间表现相互有利的一组是（　　） A．人与艾滋病病毒 B．水稻和杂草 C．大豆与菟丝子 D．蜜蜂与槐花 D 【综合检测】 18．下列哪些现象说明生物能够影响环境 （　　） ①西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨 ②“三北”防护林能防风固沙 ③沙漠植物根系发达 ④蚯蚓能疏松土壤增加肥力 ⑤仙人掌的叶变成刺 ⑥山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林 A．①②③ B．③⑤⑥ C．①②④ D．①④⑥ C 【综合检