2018年秋八年级生物上册北师大版：第20章 第5节 遗传与环境.pptVIP

* 第6单元　生命的延续 第20章　生物的遗传和变异 第5节　遗传与环境 生物学 八年级 上册 配北师大版 学习目标 1. 举例说明基因型、表现型和环境的关系。 2. 区别可遗传的变异和不遗传的变异。 3. 独立观察环境条件对生物性状表现的影响实验。 4. 举例说出可遗传变异在育种上的应用。 课前预习 一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果 1. 遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使__________发生改变，__________则容易受到环境条件的影响。 2. 喜马拉雅白色家兔的毛色可随__________发生变化，而普通的白色家兔毛色不随温度变化。可见，表现型是__________与__________共同作用的结果。 基因型 表现型 环境温度 基因型 环境条件 课前预习 二、环境变化可以引起生物性状的改变 3. 凡性状的变异能在后代__________的叫可遗传的变异。可遗传的变异是由于__________，也就是基因组成的改变产生的。遗传物质发生改变后，会影响到生物体的__________过程，从而引起性状的__________。 4. 一些变异并 ________________的改变，它们仅仅由于__________ 条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果，称为不遗传的变异。 重复出现 遗传物质 新陈代谢 变异 不涉及遗传物质 外界环境 同步训练 夯实基础 一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果 下列有关基因型与表现型关系的叙述，错误的是 （　　　） A. 表现型相同，基因型不一定相同 B. 基因型相同，表现型一定相同 C. 在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D. 在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 B 同步训练 2. 一名孕妇挺着大肚子到某医院做首次产检，被查出胎儿多发畸形，必须引产，医生分析：发生这些畸形，不能排除遗传、环境因素，也与孕妇缺少叶酸有关。这说明 （　　　） A. 遗传和变异现象是普遍存在的 B. 基因能控制性状 C. 环境能控制性状 D. 性状表现既受基因控制，也会受到环境的影响 D 同步训练 二、环境变化可以引起生物性状的改变 3. 下列属于不遗传的变异的一项是 （　　　） A. 豌豆有圆粒和皱粒 B. 户外工作者皮肤晒黑 C. 小猫的毛色有白有黄 D. 月季花有单瓣和多瓣 4. 下列哪一生物变异现象是可遗传的变异？ （　　　） A. 黑发染成金黄色发 B. 毛桃的果实表面有许多毛 C. 对韭菜进行暗处理后变韭黄 D. 单眼皮经手术后变成双眼皮 B B 同步训练 5. 下列关于生物变异后性状是否可以遗传给后代的叙述中，错误的是 （　　　） A. 遗传物质改变引起的变异可遗传 B. 任何变异的性状都能遗传 C. 仅由环境改变引起的变异不可遗传 D. 变异后的性状还可能发生变异 B 同步训练 6. 下列对生物的变异的叙述，正确的是 （　　　） A. 生物体产生的变异都属于可遗传的 B. 生物体产生的变异都属于不可遗传的 C. 凡是产生的变异都对人类有益 D. 遗传物质发生改变的变异才能传递给下一代 D 同步训练 7. 下列描述的变异现象中，属于可遗传的是 （　　　） A. 水稻田中肥料足的稻粒较饱满，肥料不足的稻粒较瘪 B. 长期在户外工作皮肤较黑 C. 人的双眼皮 D. 山上的桃花较迟才开 C 同步训练 8. 2016年底，由神舟十一号飞船带入太空的芒果幼胚细胞在经过科研人员的精心培育下，已经成活并且开始长出全新的组织，这也是世界首次进行芒果的太空育种实验。下列关于太空育种的叙述中，正确的是 （　　　） A. 植物种子产生的变异都不能遗传给后代 B. 植物种子产生的变异对人类都有害 C. 植物种子产生的变异对人类都有益 D. 植物种子可能会产生能够遗传的变异 D 同步训练 9. 下列属于不可遗传的变异的是 （　　　） A. 人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天性愚型 B. 同一品种的小麦在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同 C. 应用空间技术育种培育太空椒 D. 一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的儿子 B 同步训练 10. 下列说法中，属于不可遗传变异的是 （　　　） A. 一般环境改变引起的生物变异 B. 染色体改变引起的生物变异 C. 某生物体细胞内的基因增加了一个 D. DNA某片段发生遗失，导致一些性状的缺失 A 同步训练