探索用“工地团校”激发基层组织生机与活力.docVIP

PAGE PAGE 1 探索用“工地团校”激发基层组织生机与活力 　　摘要：在新形势下如何创新活动载体和运作方式，切实增强基层团组织活力，是摆在各级团组织面前的一项共同课题。笔者结合多年来共青团工作的实践与思考，努力探索用“工地团校”激发基层团组织的生机与活力。 　　关键词：“工地团校”基层组织 　　1开展背景 　　基于本单位为建筑施工企业的特性，分析团组织和团员青年的特点，我们认为当前困扰团组织最大的难题，是基层组织活力不够，缺乏有效“联系、提升、凝聚”青年的路径和载体，青年对团组织的认同感和归属感不强。遵循这样的思维逻辑，我们开展了“用工地团校激发基层组织生机与活力”的团建创新。 　　2功能定位与主要特征 　　创建“工地团校”，目的是发挥其“联系、提升、凝聚”三大基础功能，实现组织特性与教育方式的有效结合，不仅要构筑吸引、凝聚青年的平台，而且要创新活动形式、提升青年素质。其具有以下突出特征： 　　2.1阵地设置的灵活性。“工地团校”依托施工单位工程项目而建，项目开工，“团校”应运而生；项目结束，“团校”顺利结束。团校的“授课”和“活动”时间的周期、长短、频率依据工程项目存续的时间灵活设置，其组织存在方式具有灵活性特征。 　　2.2联系方式的紧密性。在“工地团校”开设期间团委委派团干部蹲点在工地，与青年保持密切的接触，了解每一位团员青年的家庭状况、个人情况、工作特长、思想