提高语文教师课堂教学能力策略研究.docVIP

PAGE PAGE 1 提高语文教师课堂教学能力策略研究 　　摘要在新课程背景下，语文教师要提升解读文本的能力，丰富理论知识，转变角度，提升全面把握课堂教学的能力，及时有效的反思，树立终身学习的理念，不断提升自我。 　　关键词语文教师素养教材反思探究 　　中图分类号：G718.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2013）-08-0040-02 　　教学能力是指教师为成功地进行教育教学活动所必须具备的能力。教学质量的高低与教师教学能力的高低有着必然的直接的联系。特别是作为百科之母的语文教师，拥有良好的教学素养是评价一个教师教学成败的关键之点，提高语文教师的教学能力是教师自身发展的要求。现根据自己的教学实践谈谈如何提高语文教师的课堂教学能力： 　　一、自我更新，在更新中重树知识新素养 　　不断地学习新的知识，增加自己的知识储备，使自己更加丰富和完善。首先作为一名语文教师应该具备基本的语文专业知识，如现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学史、外国文学史、文艺理论、写作学等，是评价一个语文教师功底如何的基本标准。另外语文课程涉及的面极广，作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，丰富自己的阅历，关注我们生活里的热点、焦点，寻找能引起学生心灵共勉的切入点。未来的语文教师不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。这样的角色要求促使语文教师自身应具备丰厚的知识