《 宏观经济学 》模拟试卷(二)(答案).docVIP

本科（或专升本）《 宏观经济学 》模拟试卷（二）（答案） 一、名词解释（10分） 1、货币政策的目标: 充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。 ２、失业率: μ＝ 式中 μ —— 失业率； U —— 失业人数； L —— 劳动力总数。 ３、通货膨胀率:从一个时期到另一个时期一般价格水平变动的百分比。如果以Pt表示t期的价格水平，Pt?1表示t?1期的价格水平，πt表示t期的通货膨胀率，则有 ４、总供给: 总供给是经济社会将劳动和资本等资源用于生产时可能得到的产量，是所有厂商供给产量的总和。 ５、GDP：国内生产总值是一国领土范围内本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量。它是反映一个国家社会经济活动总体水平的一个最为重要的经济指标。 二、单项选择题（40分） 1、（4）2、（4）3、（2）4、（5）5、（3）6、（3）7、（2）8、（1）9、（4）10、（4）11、（5）12、（1）13、（4）14、（1）15、（4）16、（2）17、（3）18、（2）19、（1）20、 (1) 三、多项选择题 （18分） 1、（1）（2）（3）（4）2、（1）（2）（3）（4）3、（1）（2）（3）4、（1）（2）（3）（4）5、（1）（2）（3）（4）6、（1）（2）（3）（4） 四、简答题：如何理解商业银行的职能？ （10分）设中央银行在公开市场业务中向某甲购进公债10000美元，甲将其存入A银行，法定准备金率为20%，则存款创造过程见表。 A银行收到甲存入的10000美元现金后，按20%的比例留存2000美元作为法定准备金，其余8000美元贷给某乙。而乙将他从A银行贷得的8000美元存入B银行，这8000美元就是派生存款。接下去，B银行将乙存入的8000美元的20%即1600美元留存作为法定准备金，其余的6400美元贷给某丙。丙将他从B银行借入的6400美元存入C银行，C银行留存准备金1280美元后，余下的5120美元贷给某丁。丁将借入款5120美元存入D银行，D银行留存准备金1024美元后，贷给戊4096美元……，如此反复，存款—贷款—再存款—再贷款……，每一轮贷款金额及其派生存款总是比上一轮递减20%，最后趋于零，存款创造过程终止。具体过程见表4-1。 表 存款创造过程表 银 行 原 始 存 款 派 生 存 款 新增法定存款准备金 新增银行贷款 A银行 B银行 C银行 D银行 E银行 F银行 G银行 … 10000 （甲） 8000 6400 5120 4096 3276.80 … 2000 1600 1280 1024 819.20 655.36 … 8000（乙） 6400（丙） 5120（丁） 4096（戊） 3276.80（己） 2621.44（庚） … 合计 10000 40000 10000 40000 通过这一过程，银行系统新增存款总额为 10000美元+10000（1-20%）美元+10000（1-20%）2美元+10000（1-20%）3美元+…+10000（1-20%）n美元 =10000（1+0.8+0.82+0.83+…）美元 =10000（1/1-0.8）美元 =10000（1/0.2）美元 =50000 m=?D/?R=1/ rd 当rd=20%时，m=5 五、计算题（10分） 解答：（1）按收入法计算GNP得： GNP＝工资＋利息＋租金＋利润 ＝100＋10＋30＋30＝170（亿元） （2）按支出法计算GNP得： GNP＝消费＋投资＋政府支出＋（出口－进口） ＝90＋60＋30＋（60－70）＝170（亿元） 六、论述题:在现实经济生活中，你如何理解货币政策和财政政策？（12分） 答:在现实经济生活中，为减轻经济波动，促进经济稳定健康增长，财政政策与货币政策需要互相配合、协调运用。一般地，财政政策与货币政策配合使用有以下几种形式。 （1）双松，即松的财政政策与松的货币政策同时使用：松的财政政策指通过增加政府支出及减少税收来增加社会的总需求；松的货币政策指通过降低法定准备率、降低利率来增加货币供应量。显然“双松”政策的结果必然使社会的总需求扩大。在社会总需求严重不足，生产能力和生产资源未得到充分利用的情况下，可以刺激经济的增长，扩大就业，即这种政策组合适合于对付严重的经济衰退或萧条，但却会带来通货膨胀的风险。 如图所示可以清楚地看到，同时使用扩张性的财政政策和货币政策，可以使国民收入的增加高于单独使用任一类政策的效果，且利率的变化幅度也较小，即y＞y1，y＞y2，i1＜i，i＜i2。 图 扩张性财政政策与扩张性货币政策配合使用的效应 （2）双紧，即紧的财政政策与紧的货币