四年级上册语文第二单元《莫泊桑拜师》.pptVIP

课题质疑【写事】 1.莫泊桑为什么要拜师？（起因） 2.莫泊桑拜谁为师？ 3.莫泊桑几次怎样拜师的？（过程怎样） 4.莫泊桑拜师的结果？ 5.这是一个什么样的莫泊桑？ 从“酷爱、着急”这两个词可以看出什么？ 酷爱：非常喜爱。 从“酷爱”可以看出莫泊桑非常爱写作。 从“着急”可以看出莫泊桑想尽快提高写作水平。 1自然段学习： 3、4段学习： “直截了当”是什么意思？ 第一次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？ “急切”说明莫泊桑什么样的心情？ “功夫”指的是什么？ “不到家”说明什么？ 要使功夫到家,就得肯吃苦,勤练习。 文本6、7质疑： “一无所获”是什么意思？ “烙印”是什么意思？说明了什么？ 莫泊桑根据老师的指导在家门口看了几天来往的马车，却一无所获。这是为什么呢？ 第二次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？ 要多观察、多记录，要多角度、多方面 去细心观察、体会， 学习8、9自然段： “从此，……”说明了什么？ “再次”说明了什么？ “认认真真”说明了什么？ “脸上露出微笑”说明什么？ 第三次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？ 要发现事物的不同特点，还要在写出特点上 下功夫。 【2—9】写了莫泊桑几次求教？ 第一次请教：告诉他要肯吃苦，勤练习，仔细观察，把看到的记下来（2—5） 第二次请教：在观察时要仔细，学习抓住不同事物的不用特点。 （6—7） 第三次请教：发现特点，写出特点。 （8—9） 升华： 这是一个什么样的莫泊桑？ 勤奋好学 直爽坦诚 福楼拜是一个什么样的人？ 教导有方 诲人不倦 发散思维： 学了这篇课文，我们有什么收获？ 我们要想使写作功夫到家，就得肯吃苦，勤练习，同时还要多角度、多方面地去细心观察、体会、发现其不同特点，并把它写下来。 语文与生活： 上课时，老师讲了许多知识，小明有一个问题没弄明白。下课后，小明向班里学习成绩最好的同学小东请教，小东给小明讲了两遍后，小明仍然没弄明白。于是，小东急了，生气地对小明说：“给你讲两遍了，你都不会，简直是笨死了，别问我了！”来上课的老师正好看到了这一幕，假如你是老师，你会对小东说：“ ” 小东，你怎么能这样说话呢？小明虚心向你请教，你应该耐心反复地讲解，让小明弄明白。你给小明讲解的同时也能加深你对这个问题的理解，以后请不要这样子，好吗？