市场营销专业中高职分段式学制模式下的课程衔接创新研究.docVIP

PAGE PAGE 1 市场营销专业中高职分段式学制模式下的课程衔接创新研究 　　【摘要】本文在对部分实施市场营销专业中高职衔接的院校调查的基础上，分析了中高职课程衔接的意义，并对课程衔接的现状进行了分析，认为中高职课程衔接是一个系统工程，需要统筹规划，提出创新课程衔接模式的途径，以提高不同层次职业教育的教学水平，满足社会对市场营销技能型人才的需求。 　　【关键词】市场营销中高职分段式学制课程衔接 　　【基金项目】湖南省教育科学“十二五”规划课题《中高职教育衔接模式的创新研究——以市场营销专业为例》阶段性研究成果（编号XJK012CZJ023）；湖南外贸职业学院院级课题成果（编号12YB07）。 　　【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）02-0249-02 　　中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应经济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才。中高职衔接核心问题是课程的衔接，职业教育作为定向教育，专业理论和操作技能的衔接更为重要。中高职学制衔接模式可分为两种：一贯制衔接模式和分段式衔接模式。前者主要有“五年一贯制”衔接模式，后者主要有3+2/3+3模式和4+2模式两种。完成三年中等职业技术学校学习的毕业生，通过特殊的招生考试（3+X招生考试），到专业对口的高等职业技术学校学习二至三