“生动性语言”写作技巧 .pptVIP

记叙文写作—— “生动性语言”写作技巧 课堂教学设计 义马市第二初级中学 王志松 ; 教学过程 一、课堂导入 （一）提问式导入：IQ、EQ、MQ 情景设置- 归纳：生动性语言 （口头语、书面语）——交际能力——导入 课堂 ;;;文段（一）隐珠之春; 春天像一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天像声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天像青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天像------ —— 题记; 每到春天，大卢河就焕发出活力。阳光撒在翡翠般的水面上，跳动着，闪烁着，波光粼粼的，像无数的星星，眨呀眨的。细看，水边那深绿的水草，也忍不住同阳光嬉戏，扭动着那纤细的腰身儿。偶尔有鱼儿摇着如扇的尾巴游过，我欣喜不已，捡起一颗石子，想去逗逗; 那鱼儿，却“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”！只看见江面上泛起层层涟