运动和力复习.docVIP

第八章 运动和力复习 [设计理念] 本节课主要复习基础知识，突破重难点，形成知识网络，所以设计的内容是紧扣教材，认真梳理知识要点，并进行必要的反馈练习。 针对复习内容，在教学中做到了以下几步：第一步，复习知识点，形成知识网络；第二步，进行专题反馈训练，突破重难点；第三步，进行章节内容综合训练，提升应测能力。每一步都紧扣教材，通过学生间的互助学习和老师引领落实课程标准要求。 [教材分析] 本章是学生的生活经历和物理规律矛盾最多的地方，也是让学生打破旧观念建立新观念的最有利时机。很多学生对力和运动的关系理解不好，复习时要针对学生的片面认识导入，激发学生反思和探究的兴趣，通过实验展示和生活体验，渗透在实验或事实的基础上概括、外推得出规律的重要物理思想。 教材的设计前后勾连，易于形成知识的网状结构，注重与生活的联系。 [三维目标] 1．知识与技能： （1）知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。 （2）知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。 （3）知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。 2．过程与方法 （1）通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 （2）知道二力平衡的条件。通过常见事例或实验，了解摩擦力。学习用控制变量法分析问题的方法。 3．情感态度与价