教案最后里包含课堂训练的习题.docVIP

11.1功（教案） 李菊花 【教学目标】 知识与技能 1．知道力学中做功的含义。知道做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功； 2．知道应用公式?W=Fs，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。能应用公式进行简单的计算。 过程与方法 1．通过实验和生活中的例子，理解做功包含的两个必要因素，判断出力是否对物体做功。 2．通过观察和分析，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 情感、态度与价值观 乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探究活动。 有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 【教学重点】 1.力学中功的含义；理解做功的两个必要因素，会判断是否有力做功或一个力是否做了功。 2.运用公式计算。 【教学难点】 判断力是否对物体做功；功的计算。 【课时安排】 1课时 教学过程： （一）. 新课引入 师：今天对于小明来说是糟糕的一天，那是因为…… 【播放课件】动画 观察三个情景，思考讨论后回答课件中所提问题。 1.三种情景中小明对书包有竖直方向力的作用吗？方向如何？ 2.哪些情景中在小明力的作用下书包运动了距离？方向如何？有没有力的方向和运动距离方向相同的？ 讨论得出：情景三中在小明力的作用下，书包移动了一段距离，这个力对物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这个力对物体做了功。 .新课教学 一、功 定义： 【课件展示】叉车举高货物 师：