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合作学习在小学体育教学中实践研究 摘 要：随着新课改的普及，合作学习方式已被广泛应用 于小学体育教学中。合作学习方式能提高学生合作学习的能 力，还能培养学的生团队意识，应该大力提倡。 关键词：小学；体育；合作学习 小学教育对学生一生都有着较为深远的影响。在小学时 所养成的学习方式，更是决定其今后学习效率的关键因素。 在小学学习期间不仅仅要培养学生独立学习能力，更要培养 学生与他人合作解决问题的能力。现今社会是一个注重人际 交往的社会，许多事情不是一个人能完成的。在快速发展的 社会中要学会与人合作，善于表达自己的意见，这些都是现 代社会所需要的。因此，将合作学习方式引入到小学体育教 学中就显得非常必要。 一、相互学习，在互助中共同进步 由于小学低年级学生具有活泼好动、注意力不容易集中 的特点，导致体育教学课程中相关内容并不能很好地掌握。 而合作学习方式能提供给学生一个相互学习的平台，在互助 中共同提高。在合作学习方式中，要淡化教师主导的作用， 突出每位学生自身的特点。并要求学生能积极参与到小组活 动中，让每位学生都能感悟到自己是该小组中独一无二的。 学生能够为达到共同的目的相互合作，在发挥自己的特长来 帮助别人的同时自己也能从别人那学到经验、方法。 为达到相互学习、共同进步的教学目的，可以采用分组 学习的合作方式。该教学方式是将学生以小组为单位，共同 参与到体育活动中。一般这样的体