《繁星》课后作业.docxVIP

《繁星》课后作业 1.给下列红色注音 半明半昧 模糊 霎眼 纳凉 摇摇欲坠 2.解释下列词语含义 昧—— 霎眼—— 3.选择恰当的汉字填在下边的横线上。 (1) 昧/味 愚昧 滋味 津津有味拾金不昧 (2) 密/蜜蜂蜜密集紧锣密鼓甜言蜜语 (3) 幼/幻 幻想 幼稚扶老携幼变幻莫测 (4) 萤/荧 萤火虫 荧光屏 灯光莹然 4.仿照下面的句子，调动生活的积累，在联想的基础上造句。 我爱月夜，但我也爱星天，从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 我爱……我也爱……我最爱 略 5.下列各句中使用了排比修辞方法的一项是( ) A.下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。 B.深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。 C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 6.对课文语句理解有误的一项是( ) A.“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。 B.“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。 C.“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我