往事依依教育课件.pptVIP

; 往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 ——于漪; 概括往事，用“什么时候，‘我’ 做了一件什么事，感受到了什么？表达出作者怎样的情感？”的句式来说话。 自由地大声朗读课文，圈点勾画，尽量用课文中的语句来回答。 ; 精读品味，文中哪些句子表达了“萦绕胸怀，十分留恋”这种感情呢？ 用“我认为最能体现‘依依之情’的是……，因为……”的句式来回答。; 我认为最能体现“依依之情”的是文章的第1小节。 因为这一小节用流水比喻年华，形象地写出了时光流逝之快。然后又用鲜明的对比，“模糊”“搜索枯肠不可得”和“历历在目”“记忆犹新”表现出这几件往事印象之深刻，不会随时光而流逝。表达了依依之情，也引出了下文的回忆。; 精读品味，文中哪些句子表达了“萦绕胸怀，十分留恋”这种感情呢？ 用“我认为最能体现‘依依之情’的是……，因为……”的句式来回答。;于老师 ;于老师 ; “你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书;多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”