高中物理新课标人教版选修11同步练测第1章 第4节 电容器.doc

高中物理新课标人教版选修1-1同步检测试题 第四节 电容器 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个 选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选 项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2 分，有选错或不选的得0分，共40分） 1.下列关于电容器的叙述正确的是（ ） A.电容器是储存电荷和电能的容器，只有带电的容器才称为电容器 B.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关 C.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的绝对值 D.电容器充电过程是将其他形式的能转变成电容器的电场能并储存起来；电容器放电过程，是将电容器储存的电场能转化为其他形式的能 2.关于电容的说法正确的是（ ） A.电容器简称电容 B.电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量 C.电容器的电容由电容器本身的因素决定，与电容器是否带电无关 D.电容在数值上等于使两极板间的电势差为1 V时电容器需要带的电荷量 3.电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明（ ） A.A所带的电荷量比B多 B.A比B能容纳更多的电荷 C.A的体积比B的体积大 D.两电容器的电压都改变1 V时，A的电荷量改变比B的大 4.下列关于电容的说法正确的是（ ） A.电容器的电容越大，所带的电荷量越多 B.无论电容器两极板的电荷量如何，它所带的电荷量与电压的比值总是恒定不变的 C.电容器的电容是表示电容器升高单位电势差所能容纳电荷量增加的多少，其大小与加在两板间的电压无关 D.根据电容的表达式C=Q/ 5.关于电容C=Q/U A.C与电容器所带电荷量成正比 B.C与电容器两极间电势差成反比 C.Q=0，C也等于零 D.电容由电容器本身决定 6.一个电容器带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，若使其带电荷量增加4×10-7 A.1×10-8 F B.2×10-8 C.4×10-8 F D.8×10 7.如图1-4-1是描述对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图象，其中正确的是（ ） 图1-4-1 8.连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时（ ） A.电容器的电容C变大 B.电容器极板带的电荷量Q变大 C.电容器两极板间的电势差U变大 D.电容器两极板间的电场强度E变大 9.某电容器上标有“1.5 μF，9 V”，则该电容器（ ） A.所带电荷量不能超过1.5×10- B.所带电荷量不能超过1.35×10- C.所加的电压不应超过9 V D.该电容器的击穿电压为9 V 10.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图1-4-2所示.接通开关S，电源即给电容器充 电（ ） 图1-4-2 A.保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B.保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大 C.断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 D.断开S，在两极板间插入介质，则两极板间的电势差增大 二、填空题（本题共4小题，每小题6分，共24分.请将 正确的答案填到横线上） 11.平行板电容器的电容C，两极板间电压U，两板间场强E和带电荷量Q，在下列情况下怎样变化？ （1）保持两板与电源相连，只增大两板间距离，则C ，U ，Q ， E （2）给电容器充电后与电源断开，再减小电容器极板间距离，则C ，U Q ，E 12.一个平行板电容器，当其电荷量增加ΔQ＝1.0×10-6 C时，两板间的电压升高ΔU＝10 V，则此电容器的电容C＝ F.若两板间电压为35 V，此时该电容器带的电荷量为Q＝ 13.一平行板电容器的电容为C，充电后与电源断开，此时板上带电荷量为Q，两板间电势差为U，板间场强为E，现保持两板间距不变使两板错开一半，则下列各量的变化：电容C′= ，带电荷量Q′= ，电势差U′= ，板间场强E′= . 14.有一充电的平行板电容器，两板间电压为3 V，现使它的电荷量减少3×10-4 C，于是电容器两极板间电压降为原来的 μF，电容器原来的带电荷量是 C，若电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容是 μF. 三、计算题（本题共2小题，共36分. 解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 15. (18分)一个电容器，其电容值是1.2× 102 μ 1