用弹簧测力计测力.docVIP

《用弹簧测力计测力》教学设计 设计者：吴斌峰 教材 分析 “弹簧测力计”是物理学中一种用来测量力的工具，与学生生活联系紧密；“弹簧测力计”的正确使用方法要求学生的认知水平较高。因此教材根据初中学生的实际需要出发，对“弹簧测力计”的制作原理要求学生“掌握”，并将重点放在弹簧测力计的认识和使用上。这种编排方式充分体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”这一课标理念。 学情 分析 通过学习，学生已有一定的“力”的知识储备，知道可从力的作用效果来认识力的产生;对“弹力、重力”的感性认识也较好，生活中形形色色的弹簧也是随处可见,因此教学中可以很自然的激发出学生热爱物理、探索物理的情感。 教学 目标 知识和 技 能 1．掌握弹簧测力计制作的原理。 2．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 过程与 方 法 经历探究弹簧测力计的使用过程，进 一步掌握使用测量工具的基本方法。 情 感 态 度 价 值 观 1．对周围生活中弹簧测力计应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。 2．通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感，培养学生探索新器件的能力。? ３．在实验中养成严谨的科学态度。 重 难 点 重 点 弹簧测力计的正确使用方法。 难 点 理解弹簧测力计的制作原理。 教 具 教 师 弹簧测力计、弹簧 准 备